Ge verbet med ämnet

Ge verbet med ämnet



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Jag sjunger, du sjunger, vi sjunger ... Och vem ger verbet med ämnet? Det är ditt barn och det kräver en stark reflektion! Så här lär han sig gradvis ackorden och hur han kan hjälpa honom i hans framsteg.

  • Stavningen av verbet i en mening är i huvudsak baserad på överenskommelsen med ämnet. Detta antar först att denna relation är väl uppfattad. När verbet har identifierats måste ditt barn mobilisera sin uppmärksamhet för att markera avtalet i alla skrivverksamheter.

När börjar det?

  • Från CP har ditt barn blivit ledat att identifiera märkena för överenskommelse mellan ämnet och verbet. Utan att vara särskilt grävda fanns dessa ledtrådar närvarande i hans inställning till språket. Vid CE1 verbets överensstämmelse med ämnet har varit föremål för en specifik undervisning. Ditt barn ska kunna markera detta ackord i alla enkla meningar när konstruktionen är regelbunden, och först med orden i den första gruppen (ämne + verb eller ämne + verb + komplement).
  • Det är i cykel III som saker blir komplicerade: meningarna blir längre och mer komplexa, konjugationerna kommer att göra uppgiften svårare. Det är i produktionen av texter (skrivning) som denna väsentliga regel kommer att spela mest för skolbarn.

Hur länge håller det i klassen?

  • Denna uppfattning är en del av det som nu kallas "studien av språk" (grammatik). Läraren har från 2:30 till 3:30 per vecka för den här domänen som den modulerar enligt svårigheterna. Denna inlärning är ett av stavens viktigaste stunder.

1 2 3